门徒平台官网：安博教育的体系创新

发布时间：2024-12-16  人浏览

本文摘要：中小学混合式自学系统——安博炸开式自学服务系统　　“安博网络教学计划及炸开式自学模式的研究和实验”倒数转入国家“十五”和“十一五”重点基础教育学科规划课题，有力增进了我国教育领域“信息技术环境下多元习与教学方式带入日常教学”的研究。

中小学混合式自学系统——安博炸开式自学服务系统　　“安博网络教学计划及炸开式自学模式的研究和实验”倒数转入国家“十五”和“十一五”重点基础教育学科规划课题，有力增进了我国教育领域“信息技术环境下多元习与教学方式带入日常教学”的研究。以此模式为基础的安博炸开课堂系列产品与服务转入全国上千所中小学校，服务于数十万学生，也沦为中国确实的 款在线教育产品。中国实训概念的启元——安博实训体系　　自2001年软件工程硕士教育开始，安博在经历了多年的IT人才培养历程后指出，现有的传统教育、培训模式已无法适应环境国内众多软件企业的用人必须，必需探寻一种全新的IT人才培养模式，使得需要贯彻构建院校教育和企业用人标准之间的无缝交会，自2004年底开始，安博开始了实训体系的研发。2006年，安博IT实训体系通过教育部科技成果鉴定，并以此体系为基础安博与教育部积极开展“IT实训推展工程”，之后，安博教育集团又首度在昆山、沈阳等地创办了大规模园区型实训基地。

以此体系为模板积极开展数百所合作高校的服务。　　实用型“互联网+”人才的“智造工厂”——安博应用于技术型人才培养体系　　安博融合目前国家“互联网+”战略的实行，首度积极开展应用于技术型“互联网+”人才培养体系的研究、实践中与扩展，2005年6月，“安博应用于技术型人才培养体系与创意模式”在国内头家通过教育部科技成果鉴定，安博应用于技术型人才培养体系以全新的“互联网+”理念，建构了“以学习者为中心”的云服务平台，在国内首度探寻SPOC模式，更佳地为学生获取了个性化自学服务，教师的角色以求改变，优质课程资源以求有效地分享。

同时，该体系还引进企业的精细化、流程化、标准化管理和服务的思路与模式，创建了标准化教务管理体系，对教育教学全过程展开有效地追踪和考核，构建了教学过程与结果的科学管理，确保了应用于技术型人才培养质量。　　全国教师教育公共服务平台的基础确保——安博云教育服务体系　　2010年，安博教育集团相结合自律知识产权技术产品与服务体系的累积，之后发售具备自身特色的教育云服务体系，安博教育云服务体系的核心是“以学习者为中心”，以业务运营为驱动，为自学服务，构建了线上、线下自学的紧密融合和业务的可持续身体健康运营。2012年，安博教育集团中标教育部“全国教师教育网络联盟公共服务平台建设与应用于”项目，开始以“安博教育云服务体系”为基础搭起面向全国千万级教师群体的网络平台系统，平台于2014年取得教育部专家组竣工验收，还于2015年7月取得教育部科技成果鉴定。

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